12月25日下午，理学院在文理大楼1244召开2025级班主任工作述职会暨期中考试学情分析会，院长戴俊、院党委书记徐文睿、2025级全体班主任、辅导员参加本次会议，会议由院党委副书记周志辉主持。
会议伊始，2025级辅导员刘培培首先对各班级期中考试成绩进行了整体分析与横向比较，通过详实的数据展示了班级平均分对比及个体学习情况，清晰呈现了当前新生的学业状态。随后，辅导员还通报了新生心理普测结果、困难生认定工作结果以及各班级安全文明寝室建设情况，为班级精细化管理提供了多维参考。会上，全体与会人员共同学习了校心理健康教育中心发布的相关工作文件，重点就如何识别、关爱与有效管理心理关注学生进行了专题学习与交流，进一步强化了心理健康教育工作的规范性和针对性。
述职交流环节，各班级班主任依次发言，简要介绍了开学以来班级整体建设、学风营造、集体活动开展等方面的情况。大家结合工作实际，重点分享了2-3个具体教育案例，详细阐述了针对学业困难、适应不良、人际交往等不同类型“重点学生”所采取的个性化教育引导举措、取得的初步成效以及后续帮扶计划。案例分享真实生动，经验交流坦诚深入，充分展现了班主任们认真负责的工作态度和积极探索育人方法的实践智慧。
在认真听取汇报与交流后，院长戴俊教授着重强调了数学等基础课程对于理学类专业学生未来发展的关键性。他要求，全体班主任和辅导员要高度重视学生数学等基础课程的学习状况，密切关注学习存在困难的学生，积极协调资源，做好重点辅导与帮扶，努力将精准服务落实到每一位学生，夯实学生的专业基础。
院党委书记徐文睿在讲话中指出，做好班主任工作，一要深入“摸清两个规律”，即把握专业人才培养的内在规律和大学生思想政治教育与管理的工作规律，在此基础上形成稳定、规范、可控的长效工作机制。二要狠抓制度落实，特别是要坚持落实好班主任深入学生宿舍制度，贴近学生生活，及时掌握思想动态与实际困难。三要注重发展引领，班主任要主动帮助学生做好学业规划和职业生涯规划，引导学生明确目标，积极进取，健康成长。
本次会议既是一次阶段性的工作总结与学情研判会，也是一次凝聚共识、提升能力的培训交流会。理学院将持续加强班主任队伍建设，深化协同育人机制，不断推动新生教育管理工作迈上新台阶。
图文：刘培培
编辑：单雨祺
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