为进一步规范教学管理，强化教学质量监控，理学院于3月20日组织院级教学督导专家组开展上学期教学资料专项检查工作。通过全面检查、现场反馈和整改跟踪，切实推动教学资料规范化建设。
全面覆盖 重点突出
理学院教学资料检查覆盖全院24-25-1学期开设的181门课程，采取"教研室自查+督导抽查"双模式，重点检查：（1）教学基础文件：教学大纲、授课计划与实际授课一致性。（2）过程性材料：作业批改记录、实验报告评阅规范性 。(3)考核归档材料：试卷命题质量、评分标准执行、平时成绩、课程教学质量分析及持续改进计划表等 。
督导组教学资料检查重点是新入职教师及往年教学资料扣分较多教师的教学资料质量。
问题导向 精准把脉
检查中发现整体情况良好，但仍存在三类共性问题：(1)规范性问题：缺少系主任签字、教学班号填写不对、成绩单模版不对，质量分析报告过于简单等、实验指导老师前后不一致等。(2)过程性问题：少数课程作业批改未体现。(3)教研活动手册：缺少教学观摩等教学教研活动。
立行立改 长效提升
学院采取三项整改措施：(1)即时反馈：形成"一课一表"检查报告，点对点反馈任课教师(2)机制建设：将检查结果纳入教师年度考核。
督导组组长蒋家尚指出："教学资料是教学质量的物化体现，要建立‘检查-反馈-改进’闭环机制，尤其要强化青年教师教学基本功训练。" 主管教学副院长朱明星强调："要以此次检查为契机，推动从‘形式规范’向‘内涵提升’转变，下一步将重点督查整改成效。"
此次专项检查是理学院落实"学生中心、产出导向、持续改进"理念的具体实践。学院将持续完善教学质量监控体系，通过常态化督导检查促进教学质量和人才培养质量双提升。
