以赛促教，特色创新，江苏科技大学数学建模创新型育人模式效果显著

10月31日， 2024年“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛结果公布，我校数学建模获得国一2项，国二10项，国奖总数全国并列第三、全省并列第一（与南京邮电大学并列第一）。

全国大学生数学建模竞赛创办于1992年，目前已成为全国高校规模最大的基础性学科竞赛，也是世界上规模最大的数学建模竞赛，首批列入高教学会学科竞赛评估体系，是学校基础教学质量和学生实践能力的重要体现。本届赛事共有来自中国及美国、澳大利亚、马来西亚的1788所院校/校区，65761队(本科59278队、专科6483队)，近20万人报名参赛。在本科组比赛中，共评选出一等奖296项，获奖率仅0.45%。

 获奖学生及指导教师名单

江苏科技大学一贯重视数学建模竞赛，自年初该项赛事启动以来，学校党委书记周南平、校长嵇春艳、副校长任南、双创学院等领导多次前往理学院指导，慰问和关心备赛师生，向大家表达了学校的关心和支持，激励了指导教师全身心投入备赛工作，激发了同学们刻苦拼搏、勇夺佳绩的斗志和信心。

作为数学建模竞赛的组织部门，理学院每年都把该工作作为学院的重点工作，由学院党委总负责，成立了学校数学建模组委会，多次讨论2024年数学建模团队建设方案、师生分配方案。今年年初先后调研了南京邮电大学、南京信息工程大学等多所省内知名高校，成功借鉴了他校经验，在双创学院关心和支持下，通过 “老带新”、“国奖名师领衔”、“导师考核”的模式，重点打造出4支数学建模国奖团队，结合本校学生结构分布特点，制定了合理的师生分配方案。

学校数学建模组委会每年分3个阶段组织学生进行精心培训。普及阶段，面向全校学生开设数学建模公选课，让有意向参加校内赛的学生对数学建模有一个初步认识。基础培训阶段，对学生进行分组，通过线上线下等多种方式有针对性地对参赛队员进行培训，明确在竞赛中的任务内容。真题实战阶段，选择 8套历年真题让学生进行实战模拟训练。在整个培训过程中，会邀请校外优秀数学建模教师对赛题点评，由指导教师提出修改意见，通过这样反复地训练，使得每队的竞赛能力有显著提高。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。展望未来，数学建模组委会将继续脚踏实地，迎难而上，奋力打造出一流育人平台，为学校高水平大学建设做出更大的贡献。

                                                           理学院  双创学院  

伊士超 徐海玲 贡一鸣 编辑

朱明星 徐文睿 陆鸿飞 审核